T/ZS 0189.2-2021 未来社区建设与运营通用要求 第2部分：未来教育
附件大小：2.92MB附件格式：1个直链文件，格式为pdf
资源简介：
ICS03.020
CCS Y04
团体标准
T/ZS0189.2-2021
未来社区建设与运营通用要求
第2部分：未来教育
General requirements for construction and operation of future community Part 2:future education
2021-04-15发布 2021-04-22实施
浙江省产品与工程标准化协会 发布
1范围
本文件规定了未来社区创业中的基本要求、机制保障、场景架构、基础设施、融合共享、平台建设、资源管理、档案管理等内容。
本文件适用于未来社区教育场景的建设与管理。
2规范性引用文件
本文件没有规范性引用文件。
3术语和定义
下列术语和定义适用于本文件。
3.1
未来社区future community
围绕“促进人的全面发展和社会全面进步”，以人本化、生态化、数字化为价值导向，以和睦共治、绿色集约、智慧共享为基本内涵，突出高品质生活主轴，构建的一个归属感、舒适感和未来感的新型城市功能单元。
4基本要求
4.1未来社区应通过服务社区全人群的教育需求，构建“终身学习”未来教育场景。
4.2未来社区应围绕托有难、幼有难问题，提供“家长无忧”托育服务、“优质规范”幼教服务、“儿童友好”社区生活等“保教融合”幼托服务，提升幼托服务标准。
4.3未来社区教育应维护居民的学习基本权利，满足终生学习的需要，为社区内所有愿意接受教育和培训者，提供学习、培训和受教育的机会，不应受年龄和学历的限制。
4.4未来社区教育活动内容应丰富、覆盖面大，学习课程的设置应多样化。
4.5应利用现代化信息技术，建设和完善未来社区教育组织和信息网络。
4.6应利用未来社区的文化、教有设施，共享教育资源，整合社区、学校、家庭等社会各方面教育力量，形成整体的教育合力。
4.7未来社区应统筹优质教育资源，集聚并打造“普患共享”优质教育资源、“三位一体”社区教育补链、“一站集成”素质拓展教育，形成“名师名校在身边”青少年教育格局。
4.8应整合“居民之声”学习需求、“梯度进阶”教有资源、“幸福学堂”教学空间，营造“人人为师”共享终身学习的环境。
本文来自江城之上投稿，不代表文丁图集立场，如若转载，请注明出处：https://www.2b34.com/blog/77643.html
微信扫一扫 
