高等职业教育专科信息技术课程标准（2021版）.pdf
文档页数：35文档大小：373.62KB文档格式：pdf高等职业教育专科信息技术 课程标准 (2021年版) 目 录 一、课程性质与任务 (一)课程性质 (二)课程任务 二、学科核心素养与课程目标1 (一)学科核心素养 (二)课程目标 3 三、课程结构 3 (一)课程模块 3 (二)学时安排 四、课程内容 5 (一)基础模块 5 (二)拓展模块 11 五、学业质量 23 (一)学业质量内涵 23 (二)学业质量水平 25 六、课程实施 27 (一)教学要求 27 (二)学业水平评价 29 (三)教材编写要求 来来来 -30 (四)课程资源开发与学习环境创设30 (五)教师团队建设 31 (六)对学校实施本课程的要求 31 附录教学设备设施配备要求32 一、课程性质与任务 (一)课程性质 信息技术涵盖信息的获取、表示、传输、存储、加工、应用等各种技术.信 息技术已成为经济社会转型发展的主要驱动力，是建设创新型国家、制造强国、 网络强国、数字中国、智慧社会的基础支撑.提升国民信息素养，增强个体在信 息社会的适应力与创造力，对个人的生活、学习和工作，对全面建设社会主义现 代化国家具有重大意义. 高等职业教育专科信息技术课程是各专业学生必修或限定选修的公共基础 课程.学生通过学习本课程，能够增强信息意识、提升计算思维、促进数字化创 新与发展能力、树立正确的信息社会价值观和责任感，为其职业发展、终身学习 和服务社会奠定基础. (二)课程任务 全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，满足国家信息化发展战略 对人才培养的要求，围绕高等职业教育专科各专业对信息技术学科核心素养的培 养需求，吸纳信息技术领域的前沿技术，通过理实一体化教学，提升学生应用信 息技术解决问题的综合能力，使学生成为德智体美劳全面发展的高素质技术技能 人才. 二、学科核心素养与课程目标 (一)学科核心素养 学科核心素养是学科育人价值的集中体现，是学生通过课程学习与实践所掌 1 ...
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